『ナチスに抗った教育者──ライヒヴァインが願ったこと (岩波ブックレット 1098)』の中古情報まとめ｜メルカリ在庫と書評・ネタバレあらすじ解説

ナチスに抗った教育者──ライヒヴァインが願ったこと：詳細なあらすじと要約

この書籍は、ナチス政権下で教育を通じて抵抗を続けたドイツの教育者、アドルフ・ライヒヴァインの生涯を描いたものです。著者の對馬達雄は、ドイツ近現代教育史の専門家として、ライヒヴァインの思想と実践を詳細に分析し、暗い時代における教育の役割を問いかけます。以下では、書籍の構造に沿って、ネタバレを含む詳細な要約をブログ記事風にまとめます。ライヒヴァインの人生は、自由と民主主義を信じ、次世代を守るための選択に満ちています。

はじめに：ライヒヴァインとは誰か

アドルフ・ライヒヴァイン（1898-1944）は、ワイマール共和国時代に活躍した教育者で、民主主義と自由の価値を教育に取り入れ、民衆大学を設立するなど革新的な活動を展開しました。書籍の導入部では、彼の生い立ちと初期のキャリアが描かれます。第一次世界大戦後の混乱期に教育学を学び、新教育運動に影響を受け、子どもたちが自ら考える力を養うことを重視しました。しかし、1933年にナチスが政権を握ると、彼の人生は大きく変わります。ナチスは大学から彼を追放し、国外逃亡の機会もありましたが、ライヒヴァインはドイツに残ることを選びます。これは、子どもたちの心を守り、未来のドイツを築くための決断でした。

• 生年月日：1898年10月3日、ドイツのエアフルト近郊で誕生。
• 初期の業績：民衆大学設立を通じて、労働者や農民への教育普及に貢献。
• 思想の基盤：20世紀の新教育思想（例：ジョン・デューイの影響）を取り入れ、創造性と主体性を重視。

ナチスのドイツにとどまる決意

ナチス政権成立後、ライヒヴァインは教授職を失い、監視下に置かれます。書籍のこの章では、彼がなぜ国外へ逃れなかったのかが詳しく語られます。ナチスは教育をプロパガンダの道具とし、子どもたちを「民族共同体」の一員として洗脳しようとしました。一方、ライヒヴァインは「子どもを教育するということは、未来に生きるということ」と信じ、国内で抵抗を続ける道を選びます。1933年に社会民主党に入党し、反ナチスの姿勢を明確にしますが、政党活動ではなく、教育現場での実践を重視しました。この時期、彼は密かに反ナチネットワークを構築し始めます。

ネタバレ要素として、ライヒヴァインはナチス体制が長続きしないと予測し、戦後のドイツ再建を見据えていました。しかし、この決断は彼の家族にも影響を及ぼし、妻と子どもたちを危険にさらすことになります。

1. ナチス政権成立（1933年）：大学追放と監視の開始。
2. 国外逃亡の機会：オランダや他の国からの誘いがあったが拒否。
3. 抵抗の始まり：密かな反ナチ活動と教育を通じた反体制思想の植え付け。

ティーフェンゼー農村学校への赴任

1933年から1939年まで、ライヒヴァインはベルリン近郊の貧しい村、ティーフェンゼーで教師として働きます。この章は書籍の核心で、全学年一学級の小さな農村学校での実践が詳細に描かれます。ナチス教育が集団主義と人種主義を強いる中、彼は子どもたちに「自分の頭で考えること」「主体的な自己であること」「世界に開かれた目を持つこと」を教えました。学校は子どもたちの創造性を育てる場となり、目を輝かせて通うようになりました。

具体的なエピソードとして、子どもたちと一緒に農作業をしながら議論を交わしたり、芸術や音楽を通じて自由を表現したりする様子が語られます。ネタバレとして、この時期に彼は『創作する子どもたち』という本を執筆し、ナチス教育への抵抗を理論化しますが、出版は戦後まで待たなければなりませんでした。

ナチス教育とティーフェンゼー農村学校の対比

この章では、ナチス全体の教育政策とライヒヴァインの学校が対比されます。ナチスはヒトラーユーゲントを通じて子どもたちを軍事訓練し、人種差別を植え付けました。一方、ティーフェンゼー学校は「抵抗の砦」となり、子どもたちはナチスの影響から守られました。書籍では、元生徒たちの証言が引用され、「あの先生は子どもたちを自由にしてくれた」との言葉が印象的です。

ネタバレとして、ライヒヴァインの活動は次第にナチスに察知され、1939年に学校を去らざるを得なくなります。彼は大学に戻るものの、監視は続き、反ナチ抵抗運動に深く関与していきます。

• ナチス政策の例：学校でのヒトラー賛美と軍事教育。
• ティーフェンゼーの成功：子どもたちの自主的なプロジェクト（例：村の歴史調査や芸術制作）。
• 課題：貧困な村の環境下での限界とナチスからの圧力。

『創作する子どもたち』──抵抗の教育

ライヒヴァインの教育理論をまとめた『創作する子どもたち』が焦点の章です。この本は、ナチス時代に執筆されましたが、戦後出版されました。内容は、子どもたちが自ら創作し、学ぶプロセスを重視し、ナチスの集団主義に対するアンチテーゼです。書籍では、この理論がティーフェンゼーでの実践に基づくことが詳述され、具体例として子どもたちの絵画や作文が紹介されます。

ネタバレとして、この時期にライヒヴァインは反ナチの地下組織「クライザウ・サークル」に参加し、ヒトラー暗殺計画（1944年7月20日事件）に関与します。計画は失敗し、彼は逮捕されます。

思い出のなかに生きるティーフェンゼー教育と最期

書籍の結びでは、ライヒヴァインの処刑と遺産が描かれます。1944年7月に逮捕され、拷問を受け声を失います。処刑は10月20日、ベルリンで執行され、遺体は焼却、遺灰はばらまかれ、死亡の公表さえ禁じられました。享年46歳。最後に娘に綴った手紙では、「人生でいちばん大事なことは、自由と良心を守ること」とのメッセージが残されています。

ネタバレの核心として、彼の死後、ティーフェンゼーの元生徒たちは彼の教えを胸に生き、戦後ドイツの民主主義再建に貢献しました。書籍は、現代の私たちに「社会が危険な方向に向かう時、教育者はどうすべきか」と問いかけます。

1. 逮捕と拷問：声を失うほどの残虐な扱い。
2. 処刑の詳細：国家反逆罪で絞首刑。
3. 遺産：教育の不易の姿として、自由と創造性の重要性。

この書籍は、単なる伝記ではなく、暗い時代における希望の物語です。ライヒヴァインの人生から、学ぶべきことは多いでしょう。

書籍『ナチスに抗った教育者──ライヒヴァインが願ったこと』のレビューと考察

對馬達雄著のこの岩波ブックレットは、ナチス政権下で教育を通じて抵抗したアドルフ・ライヒヴァインの生涯を追った一冊です。発売以来、教育者や歴史好きから注目を集め、読者からは感動的な感想が多く寄せられています。以下では、オンライン上のレビュー、感想、書評を基にまとめ、肯定的な意見から批判的な視点まで詳しく探ります。全体的に、ライヒヴァインの生き様が現代の教育や社会問題に示唆を与えるとして高く評価されていますが、批判的な声も探ってみました。

全体的な評価と読者の反応

この書籍は、ナチス時代に自由な教育を実践し、処刑されたライヒヴァインの物語を通じて、暗い時代における希望を描いています。読書メーターやAmazonなどのプラットフォームでは、星4つ以上の高評価が多く、短いブックレット形式ながら内容の深さが称賛されています。読者からは「今だからこそ読むべき本」「教育の不易の姿がわかる」との声が目立ちます。

• 感動的な生涯描写: 多くの読者が、ライヒヴァインの国外逃亡を拒否した決意や、ティーフェンゼー学校での実践に心を揺さぶられたと述べています。例えば、「あの先生は子どもたちを自由にしてくれた」という元生徒の証言が印象的で、読後感として希望を感じる人が多いです。
• 現代へのつながり: ナチス教育の集団主義に対するライヒヴァインの個性重視が、今日の教育現場に活かせるとの意見が散見されます。「社会が危険な方向に向かう時、教育者はどうすべきか」という問いが、読者を考えさせる点が高く評価されています。
• 読みやすさ: ブックレットのため、短時間で読め、ドイツ教育史の入門書としても適しているとのレビューがあります。専門家以外でもアクセスしやすいです。

具体的な読者感想と書評のハイライト

X（旧Twitter）やブログ、記事での感想をまとめると、ライヒヴァインの最期の手紙や教育理論に焦点を当てたものが目立ちます。以下に、いくつかの代表的な声を紹介します。これらは、書籍の発売直後から徐々に増え、2024年から2025年にかけてのポストで活発です。

1. 「ナチスに抗った教育者を読了。最後に娘に綴った手紙が胸を打つ。自由と良心を守ることの重要性を痛感した。」（読了報告から）
2. 「この本は単なる伝記ではなく、ナチス教育の弊害を浮き彫りにする。子どもたちの創造性を育てるライヒヴァインの姿勢が素晴らしい。」（書評記事風の感想）
3. 「戦時中の教育が学力低下を招いたという指摘が興味深い。現代の教育政策にも警鐘を鳴らす一冊。」（歴史好きの考察）
4. 「ライヒヴァインは反ナチスではなく、教育者としてやるべきことをした。著者と出版社の視点も素晴らしい。」（ベスト本選出のコメント）
5. 「ナチス時代に青少年の学力が最低レベルに落ち込んだことがよく指摘されている、という部分に衝撃。教育の質の重要性を再認識。」（引用を交えた感想）

これらの感想から、書籍が読者の価値観を揺さぶり、歴史から学ぶ姿勢を促していることがわかります。中国新聞の著者インタビューでは、ライヒヴァインの「子どもを教育するということは、未来に生きるということ」という信念が強調され、読者もこれを共感を持って受け止めています。

批判的な意見の有無と分析

この書籍に対する明確な批判は、調査した範囲ではほとんど見当たりませんでした。「おかしい」「難しい」などのネガティブなレビューは存在せず、全体的に肯定的です。ただし、潜在的な指摘として、以下のような声が少数ありました。これらは批判というより、読み手の視点の違いによるものです。

• 難易度の高さ: 一部の読者が「ドイツ史の知識がないと少し難しい」と感じる場合があります。専門用語や歴史的背景が前提となっているため、初心者にはハードルが高いとの意見。ただし、これは批判ではなく、事前知識の推奨として述べられています。
• ボリュームの少なさ: ブックレット形式のため、詳細な分析を求める人からは「もっと深掘りしてほしかった」との声。ライヒヴァインの理論書『創作する子どもたち』の内容をさらに知りたくなる、という感想がこれに該当します。
• 中立性の観点: ナチス教育の対比が強調されるあまり、ワイマール共和国時代の文脈が薄いと感じる読者も。ですが、これも書籍の焦点がライヒヴァインの抵抗にあるため、意図的なものと見られます。

批判が存在しない理由として、書籍のテーマが普遍的な「教育の自由」を扱っており、共感を呼びやすいことが挙げられます。福岡県弁護士会の書評では、ナチスによる大学教師の追放を指摘し、重いテーマながら読み手に負担をかけないバランスを評価しています。

考察: ライヒヴァインの遺産と現代への示唆

書籍の考察では、ライヒヴァインの教育実践がナチス教育の対比として語られることが多く、現代の社会問題に通じるとの声が強いです。以下に、ナチス教育とライヒヴァインの違いを表でまとめます。

BuzzFeedの記事風考察では、ライヒヴァインの処刑後の遺産として、元生徒たちが戦後ドイツの民主主義再建に貢献した点を挙げ、「暗い時代に輝き芽吹いた小さな村の学校の営み」が希望を与えるとしています。一方、Xのポストでは、ナチス下の「長いものには巻かれろ」の態度を否定する姿勢が、現代の政治状況に重ねて議論されています。

まとめ: なぜ今この本を読むのか

この書籍は、ライヒヴァインの物語を通じて、教育の役割を問い直します。レビューからは、読者が自身の生き方を振り返るきっかけになっていることがわかります。批判が少ないのは、テーマの普遍性ゆえですが、それこそが本書の強みです。教育関係者や歴史ファンに特におすすめで、読むことで「未来に生きる」視点を得られるでしょう。

書籍『ナチスに抗った教育者──ライヒヴァインが願ったこと』の無料試し読みと中古入手ガイド

對馬達雄著のこの岩波ブックレットは、ナチス政権下の教育抵抗を描いた興味深い一冊です。興味はあるけど購入前に内容を確認したい方や、予算を抑えて中古を探している方のために、無料試し読みの方法と中古版の入手先を詳しくまとめました。情報は2025年12月現在のものですので、状況が変わる可能性があります。電子書籍プラットフォームを中心に、入手しやすさを考慮して解説します。

無料試し読みの基本的な方法

この書籍は電子書籍版が存在し、多くのプラットフォームで無料サンプルや試し読みが可能です。主にKindleや他の電子書籍ストアを利用することで、冒頭部分や一部の章を無料で読めます。これにより、内容の雰囲気や著者の文体を事前に把握できます。試し読みは通常、書籍の10-20%程度が提供され、購入を検討するのに十分です。

• Amazon Kindle: Kindle版が販売されており、無料サンプルをダウンロード可能。サンプルには導入部や最初の章が含まれ、ナチス時代への抵抗の概要が読めます。Kindleアプリやデバイスで簡単にアクセスできます。
• eBookJapan: 試し読み機能あり。無料で一部の内容を閲覧でき、ナチス政権下の教育者の生涯を垣間見ることができます。Yahoo!アカウントで利用可能です。
• BookWalker: 電子書籍ストアで試し読みを提供。社会が危険な方向に向かう時の教育者の役割についての部分が無料で確認できます。
• Google Books: プレビュー機能で一部のページを無料で読めます。検索機能を使ってキーワードで内容をチェックするのに便利です。

これらのプラットフォームでは、会員登録が必要な場合がありますが、無料試し読み自体は料金がかかりません。電子書籍リーダーがない場合でも、スマホやPCのブラウザで閲覧可能です。

Kindle以外の無料試し読みオプション

Kindle以外にも、さまざまな電子書籍サービスでこの書籍の試し読みが可能です。以下に主なものを挙げます。これらは競合ストアなので、価格比較しながら試し読みを活用できます。

1. 楽天Kobo: 電子書籍版があり、無料サンプルダウンロードが可能。ライヒヴァインの教育実践部分を試せます。
2. 読書メーター: 書籍の概要やレビューと併せて、提携ストア経由で試し読みリンクが表示されることがあります。コミュニティの感想を参考にしながら内容を確認。
3. 岩波書店公式サイト: 出版社のページで書籍紹介があり、一部抜粋やサンプルが掲載される場合がありますが、フル試し読みは電子ストア経由がおすすめ。
4. 図書館の電子貸出: 地域の図書館がOverDriveやLibbyなどのサービスを導入していれば、無料で借りて試し読み可能。ただし、待ち時間が発生するかも。

注意点として、試し読みの範囲はプラットフォームによって異なり、Kindleが最も充実している傾向があります。複数試して自分に合ったものを選んでください。

中古版の入手先と在庫状況

新品価格が約748円のこの書籍は、中古市場でも流通しています。中古版は状態によって価格が変動し、送料込みで500円前後から入手可能。主なプラットフォームを調査したところ、以下のような状況です。メルカリについては特に詳しく確認しました。

中古版を探す際は、書籍の状態（カバー汚れ、書き込みなしなど）を確認しましょう。メルカリにない場合、Amazonや楽天が安定した選択肢です。

中古版を探す際のTipsと注意点

中古本は新品より安価ですが、品質にばらつきがあります。以下に探し方のコツをまとめました。

• 検索キーワード: 「ナチスに抗った教育者 中古」「ライヒヴァインが願ったこと 岩波ブックレット 中古」で調べるとヒットしやすい。
• 在庫変動: 人気の歴史書なので、売り切れやすい。定期的にチェックを。
• メルカリの代替: ない場合、似たアプリのラクマやPayPayフリマを試す価値あり。
• 送料考慮: 中古は送料がかかる場合が多いので、総額で比較。
• 図書館利用: 中古購入前に図書館で借りて読むのも一手。全国の図書館で所蔵あり。

これらの方法で、この書籍を気軽に楽しめます。教育と歴史の交差点に興味がある方は、ぜひ試し読みから始めてみてください。

書籍『ナチスに抗った教育者──ライヒヴァインが願ったこと』の人気と売れ行き状況

對馬達雄著のこの岩波ブックレットは、ナチス政権下での教育抵抗を描いた一冊で、2024年に発売されて以降、教育史や歴史ファンから注目を集めています。全体的にニッチなテーマながら、専門家や読書家を中心に口コミで広がりを見せています。以下では、売上データ、ベストセラー状況、SNSでの反応などを基に、詳細に分析します。情報は2025年12月現在のものです。

売れ行きと流通状況の概要

この書籍は岩波書店のブックレットシリーズとして発行され、新品価格は約748円と手頃です。発売から1年半が経過した現在も、在庫が安定してあり、電子書籍版も配信中。売上本数の公式数字は公開されていませんが、オンライン書店や中古市場の動きから、一定の需要があることがわかります。例えば、中古品がフリマアプリやオンラインストアで流通しており、価格は500-700円程度。メルカリでは中古出品が見られ、読了後に手放す人がいることを示唆します。

• 新品流通: 岩波書店公式サイトや大手書店で在庫あり。電子書籍プラットフォーム（例: BookWalker）でも扱われ、試し読みが可能。
• 中古市場: メルカリやYahoo!オークションで出品あり。人気の証として、状態の良い中古が比較的早く売れる傾向。
• 売上推移: 発売直後は教育関係者の間で話題になり、2025年に入ってからも安定した売れ行き。ベストセラー級の大ヒットではないが、専門書としてロングセラー化の兆し。

ベストセラー状況とランキング分析

Amazonの書籍カテゴリでは、歴史や教育関連のランキングで上位に入ることがあり、2024年の発売当初は「ドイツ史」カテゴリで45位前後を記録した形跡があります。ただし、総合ベストセラーには入っておらず、ニッチ市場での人気に留まっています。読書メーターなどのレビューサイトでは、對馬達雄の他の作品と共に人気ランキングに登場し、読了報告が蓄積。ベストセラーというより、質の高い内容で支持を集める「隠れた名著」的な位置づけです。

ベストセラー状態ではないものの、2025年の「今年読んだ本」リストに挙がる例が多く、年末の振り返り記事で取り上げられることが増えています。

SNSと口コミでの人気度

X（旧Twitter）では、書籍の言及が活発で、読了報告や引用が数百件に上ります。岩波書店の公式投稿が特に反響を呼び、Likes207、Reposts51、Views13090を記録。読者からは「今だからこそ読むべき」「ナチス教育の対比が興味深い」などの声が寄せられ、教育の役割を考えるきっかけとして共有されています。2025年に入ってからも、誕生日記念投稿や関連議論で話題に上がり、人気が持続。

1. 公式プロモーション: 岩波書店の投稿がバズり、潜在読者を呼び込む。
2. 読者投稿: 読了ツイートが多く、Likes5-126程度。引用部分（例: ナチス下の学力低下）が拡散。
3. 関連議論: ナチス関連本との比較（例: 『ナチスに抗った障害者』）で言及され、クロスオーバー人気。
4. noteやブログ: 「今年読んだ本2025」にリストアップされ、個人レビューが増加。

全体として、爆発的な人気ではないが、質の高い内容で口コミが広がり、教育現場や歴史好きの間で支持されています。

人気の要因と今後の見通し

人気の背景には、ナチス時代を現代に重ねるテーマ性があります。読書メーターでのレビューでは「感動的」「示唆に富む」と高評価。売れ行きは安定しており、2025年後半もロングセラーとして続く可能性大。ベストセラーになるかは不明ですが、専門書として定着しそうです。

• 強み: 短いブックレット形式で読みやすく、深い洞察を提供。
• 課題: 大衆向けでないため、総合ランキング入りは難しい。
• 見通し: SNSの影響でさらに広がるかも。教育関係のイベントで取り上げられる機会増加。

この書籍は、売上数字以上に読者の心に残る一冊。興味がある方は、ぜひ手に取ってみてください。

書籍『ナチスに抗った教育者──ライヒヴァインが願ったこと』のおすすめ読者像と著者紹介

對馬達雄著のこの岩波ブックレットは、ナチス政権下で教育を通じて抵抗したアドルフ・ライヒヴァインの生涯を描き、暗い時代における教育の役割を問いかける一冊です。以下では、この書籍をおすすめする読者像とその理由を詳しく解説し、併せて著者の経歴や専門性についても深掘りします。テーマの普遍性から、幅広い層に響く内容ですが、特に教育や歴史に携わる人々に価値が高いでしょう。

おすすめ読者像：教育関係者（教師や教育学生）

この書籍は、教育の現場で働く人々や、教育学を学ぶ学生に特におすすめです。ナチス時代にライヒヴァインが実践した「子どもたちの創造性を育てる」アプローチは、現代の教育現場で参考になる点が多く、画一的なカリキュラムに対するアンチテーゼとして機能します。レビューでは、「ナチス教育の集団主義と対比して、個々の主体性を重視する姿勢が素晴らしい」との声が寄せられており、教師として「社会が危険な方向に向かう時、どう身を処すべきか」を考えるきっかけになります。

• 理由1: ライヒヴァインのティーフェンゼー学校での実践例（芸術や議論を通じた自由表現）が、今日のクラスルームに活かせるアイデアを提供。
• 理由2: ナチス下での抵抗が、教育者の倫理的役割を問いかけ、モチベーションを高める。
• 理由3: 短いブックレット形式なので、忙しい教師でも短時間で読了可能。

おすすめ読者像：歴史ファン、特にドイツ史やナチス時代に興味がある人

第二次世界大戦やナチス政権の歴史に詳しくなりたい人、抵抗運動の個人史を好む読者にもぴったりです。書籍はライヒヴァインの生涯を軸に、ナチス教育の弊害（人種主義の強制や学力低下）を詳述しており、歴史的事実を基にした深い洞察が得られます。読者感想では、「あの先生は子どもたちを自由にしてくれた」というエピソードが感動を呼んでおり、ヒトラー暗殺計画への関与など、ネタバレ要素も歴史のスリルを加えます。

1. 理由1: ワイマール共和国からナチス時代への移行を、教育視点から学べる。
2. 理由2: クライザウ・サークルなどの地下組織の描写が、抵抗史の新しい側面を照らす。
3. 理由3: 戦後ドイツの民主主義再建に繋がる遺産が、歴史の連続性を理解させる。

おすすめ読者像：現代社会の問題意識が高い人（民主主義や倫理を考える人）

政治や社会の変動に敏感な人、民主主義の危機を憂う読者にも強く推奨します。書籍の核心は、「暗い時代に輝き芽吹いた小さな村の学校の営み」で、ナチス下の洗脳教育に対するライヒヴァインの信念が、現代のフェイクニュースや権威主義の台頭に警鐘を鳴らします。レビューで「今だからこそ読むべき」と評価されるのは、このタイムリーさゆえ。社会が分断される中、個人の良心を守る重要性を学べます。

著者・對馬達雄の経歴と専門性

對馬達雄（つしま・たつお、1945年3月6日生まれ）は、日本の教育学者で、西洋史学者としても知られています。青森県出身で、教育学博士の学位を持ち、ドイツ近現代教育史を専門としています。この書籍は、彼の長年の研究成果を凝縮したもので、ナチス時代の本質を教育視点から分析する独自の切り口が特徴です。

• 学歴: 東北大学大学院教育学研究科博士課程中途退学。1984年に教育学博士（東北大学）を取得。
• 経歴: 秋田大学教育学部で講師、助教授、教授を歴任（1985年から2002年まで）。現在は秋田大学名誉教授。
• 研究分野: ドイツ近現代教育史を中心に、アドルノやヤスパースなどの思想家、抵抗運動をテーマに研究。キーワードとして「アドルノ」「ヤスパース」「抵抗運動」が挙げられます。
• 他の著書: 「ディースターヴェーク研究」など、ドイツ教育史関連の著作多数。社会福祉学関連の研究も手がけています。

著者の執筆スタイルと書籍への影響

對馬のスタイルは、歴史的事実を基にしながら、読者に問いかける形で進むのが特徴です。この書籍では、ライヒヴァインの生涯を詳細に追いながら、ナチス教育の構造を批判的に考察。研究者としての客観性を保ちつつ、感情を揺さぶるエピソードを織り交ぜています。レビューでは、「ナチス教育の大ざっぱな描写が対比を明確にしない」との指摘もあるものの、全体として専門家らしい深みが高く評価されています。彼の経歴から、秋田大学での教育実践が、書籍の「未来を育てる」テーマに反映されていると言えます。

この書籍は、著者の専門性を活かした一冊として、読む価値が高いです。興味のある読者像に当てはまる方は、ぜひ手に取ってみてください。